Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) Genel Sekreteri Burak Maviş, okullarda şiddet ve akran zorbalığının arttığını belirterek, mevcut tablonun eğitim sistemi açısından ciddi bir alarm olduğunu söyledi.
Maviş, şiddetin yalnızca disiplin sorunu olarak değerlendirilemeyeceğini belirterek, okullardaki psikolojik danışmanlık, rehberlik ve psikososyal destek hizmetlerinin güçlendirilmesi gerektiğini kaydetti.
110 OKULDA SADECE 26 REHBER ÖĞRETMEN
Maviş, İlköğretim Dairesi’ne bağlı 110 okulda Kamu Hizmeti Komisyonu tarafından atanan yalnızca 26 psikolojik danışmanlık ve rehberlik öğretmeninin görev yaptığını açıkladı.
Mevcut tabloda yaklaşık 850 öğrenciye bir rehber öğretmen düştüğünü belirten Maviş, bu oranın Avrupa, OECD, Türkiye ve Kıbrıs Cumhuriyeti’ndeki oranların çok gerisinde olduğunu ifade etti.
Maviş, mevcut ihtiyaç ortadayken yeni dönemde neden yalnızca bir rehber öğretmen için münhal açıldığını da sordu.
“SORUN YAPISALDIR”
Okullardaki şiddetin nedenlerinin çok boyutlu olduğunu belirten Maviş; rehberlik ve psikososyal destek eksikliği, okul güvenliği ve altyapı sorunları, sosyo-ekonomik eşitsizlikler, sınav odaklı eğitim sistemi ve okul-aile iş birliğindeki eksikliklere dikkat çekti.
Maviş, “Sorun yapısaldır ve çözüm de kamusal sorumluluk gerektirir” dedi.
“ŞİDDETİ DİSİPLİN SORUNU OLARAK GÖRMEK YANILGIDIR”
Şiddetle mücadelede eğitim sisteminin güçlendirilmesi gerektiğini vurgulayan Maviş, okullarda yeterli sayıda PDR öğretmeni istihdam edilmesi, sürekli psikososyal destek mekanizmalarının kurulması ve güvenli öğrenme ortamlarının oluşturulması çağrısı yaptı.
Maviş, “Şiddeti yalnızca bir disiplin sorunu olarak görmek büyük bir yanılgıdır. Çözüm, eğitim sistemini güçlendirmektir” ifadelerini kullandı.
Okul-aile sözleşmesinin de artık hayata geçirilmesi gerektiğini belirten Maviş, “Bugün alınmayan her önlem, yarın daha ağır sonuçlarla karşımıza çıkacaktır” dedi.
