Kıbrıs Türk Fizyoterapistler Derneği (KTFD), 6 Ekim Dünya Serebral Palsi Günü dolayısıyla yaptığı açıklamada, “Engelleri değil, potansiyeli ortaya koyalım” çağrısında bulundu.
KTFD Asbaşkanı Uzm. Fzt. Caniz Ersümer Tonyalı, serebral palsili çocukların gereksinim ve becerilerinin birbirinden farklı olduğunu belirterek, fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerinin her çocuğun bireysel özellikleri, ailenin öncelikleri ve günlük yaşam koşulları dikkate alınarak düzenlenmesi gerektiğini ifade etti.
ERKEN VE ERİŞİLEBİLİR REHABİLİTASYON VURGUSU
Serebral palsili çocukların ilgi alanları, güçlü yönleri ve farklı potansiyelleri bulunduğunu belirten Tonyalı, bu potansiyelin ortaya çıkarılabilmesi için çocukların gereksinimlerine uygun desteğin önemine dikkat çekti.
Tonyalı, erken dönemde başlayan, ihtiyaçlara göre sürdürülen ve erişilebilir rehabilitasyon hizmetlerine ihtiyaç bulunduğunu kaydetti.
Ailelerin bilgiye, rehberliğe ve sosyal desteğe ulaşmasının da sürecin ayrılmaz bir parçası olduğunu ifade eden Tonyalı, ailelerin hizmetlere erişme ve çocuklarının haklarını savunma konusunda yalnız bırakılmaması gerektiğini belirtti.
ERİŞİLEBİLİR OKUL VE OYUN ALANLARI ÇAĞRISI
Çocukların potansiyellerini kullanabilmelerinin yaşadıkları çevrenin sunduğu imkanlarla da bağlantılı olduğunu belirten Tonyalı; erişilebilir okullar ve oyun alanları, uygun ulaşım koşulları, yardımcı teknolojiler ve kapsayıcı eğitim uygulamalarının önemine işaret etti.
Toplumsal önyargıların ve dışlayıcı tutumların ortadan kaldırılması gerektiğini vurgulayan Tonyalı, “Her çocuğun değerli olduğu anlayışı, hizmetlere, politikalara ve günlük uygulamalara yansımalıdır” dedi.
“EŞİT KATILIMI BİRLİKTE MÜMKÜN KILALIM”
İlgili kurumlara rehabilitasyon hizmetlerine eşit erişimi güçlendirme, aileleri destekleme ve çocukların eğitim ile sosyal yaşama katılımını artıracak somut adımlar atma çağrısı yapan Tonyalı, yaşam boyu sürdürülebilir ve hak temelli destek mekanizmalarının önemini vurguladı.
Tonyalı, “Farklı yollarla, eşit katılımı birlikte mümkün kılalım” ifadelerini kullandı.
