Dr. Öztop yaptığı açıklamalarda “Günümüz öğrencileri ders çalışma sürecinde bilgiyi tarama, tekrar etme ve değerlendirme gibi amaçlarla dijital cihazlardan faydalanabilmektedirler. Fakat bu cihazların öğrenme sürecinde kullanılması başarıyı kesin olarak getireceği anlamına gelmemektedir. Dijital cihazla ders çalışan öğrencinin başarısı kesin artar düşüncesi doğru değildir. Bu cihazlar bilinçli ve dikkatlice kullanılırsa o zaman verimli olabilir. Öğrencilerin bu konularda bilinçli olmaları gerekmekte ve bunun için de yönlendirilmesi gerekmektedir. Bu noktada da biz veliler ve öğretmenlere büyük sorumluluklar düşmektedir.” dedi.
Ek olarak Dr. Öztop teknolojik cihazlarla verimli ders çalışmaya yönelik de bazı öneriler sıraladı.
Dr. Öztop:
“Verimli olması için dijital araçlarda erişilen bilgiler doğru olmalıdır. Karşılaşılan yanlış bilginin doğrusuyla değiştirilmesi güç olabilmektedir.
Bu yüzden güvenilir kaynaklardan faydalanılmalıdır. Ayrıca, sanal ve fiziksel ortamda öğrencinin ders üzerindeki dikkatini sürdürmesini engelleyen unsur olmamalıdır. Örneğin telefondan gelen bir bildirim mesajı bir anda dikkati bölebilmekte süreci olumsuz etkileyebilmektedir.
Diğer tarafından metin ya da görsel içeriklerini daha iyi algılayabildikleri dijital araçlardan faydalanılması bilginin kolay işlenmesine yardımcı olabilir. Öte yandan dijital cihazların masada kullanılması ve bu cihazlarda edindikleri bilgileri fiziksel araçlarla yazarak, okuyarak desteklemeleri erişilen bilgilerin hafızada kalıcılığına yardımcı olabilir.
Zaman bazısında da kısa sürelerde, molalar vererek ve acele etmeden çalışmaları öğrenme süreçlerinin verimli geçmesine katkı sağlayabilir.
