CTP'DEN AÖA YASA TASARISINA İLİŞKİN AÇIKLAMA
Cumhuriyetçi Türk Partisi (CTP), öğretmen yetiştirme sistemine ilişkin yaptığı açıklamada, öğretmenlik mesleğinin yüksek kamusal sorumluluk gerektiren uzmanlık alanlarından biri olduğunu belirterek, süreçlerin siyasi tercihler yerine liyakat, eğitim bilimi ve hukukun üstünlüğü temelinde yürütülmesi gerektiğini vurguladı.
CTP açıklamasında, Atatürk Öğretmen Akademisi'nin ülkeye öğretmen yetiştirmek amacıyla kurulmuş, köklü geçmişe sahip saygın bir kurum olduğu ifade edildi.
“GEÇİCİ ÖĞRETMENLİK SİYASİ MÜDAHALE ALANINA DÖNÜŞTÜ”
Açıklamada, alanında eğitim almamış kişilerin geçici öğretmen olarak görevlendirilmesinin eğitimde siyasi müdahale alanı yarattığı savunuldu.
Anayasa Mahkemesi kararlarının da bu durumu teyit ettiği belirtilen açıklamada, mevcut sistemin hem Atatürk Öğretmen Akademisi öğrencilerini hem de geçici olarak göreve başlayan gençleri belirsizlik ve mağduriyetle karşı karşıya bıraktığı kaydedildi.
“SİYASİ MÜDAHALEYE KAPI ARALANIYOR”
CTP, Atatürk Öğretmen Akademisi Kuruluş (Değişiklik) Yasa Tasarısı'nda yer alan bazı düzenlemelerin siyasi müdahaleye açık olduğunu ileri sürdü.
Açıklamada, akademiye kabul koşulları, muafiyet ve intibak esasları ile program süresi gibi öğretmen yetiştirmenin temel unsurlarının Bakanlar Kurulu kararlarına ve tüzüklere bırakılmasının ayrımcılık ve siyasi müdahale riskini artıracağı ifade edildi.
“AKADEMİNİN KAPASİTESİ ARTIRILMALI”
CTP, öğretmen ihtiyacının Atatürk Öğretmen Akademisi'nin kapasitesi artırılarak ve eğitim biliminin gereklerine uygun yeni programlar açılarak karşılanması gerektiğini belirtti.
Geçici öğretmen uygulamasının ise Akademi tam kapasiteye ulaşıncaya kadar bilimsel, öngörülebilir ve adil kriterlerle sürdürülmesi gerektiği kaydedildi.
“KURUMSAL GÜVEN KORUNMALI”
Eğitimin toplumun tüm kesimlerini ilgilendiren kamusal bir alan olduğuna dikkat çekilen açıklamada, Atatürk Öğretmen Akademisi'nin yapısına ilişkin değişikliklerin tüm paydaşlarla istişare edilmeden hayata geçirilmesinin ciddi riskler doğuracağı savunuldu.
CTP, öğretmen yetiştirme sisteminin güçlendirilmesi, fırsat eşitliğinin korunması ve eğitimde bilimsel yaklaşımın esas alınması yönündeki çalışmalarını sürdüreceğini belirtti.
