BAKAN ÇAVUŞOĞLU TETZ 2026’DA KONUŞTU: "GENÇLERİMİZİ SADECE BİLGİYE ULAŞAN DEĞİL, BİLGİ ÜRETEN BİREYLER OLARAK YETİŞTİRMELİYİZ"
Milli Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu, İstanbul'da düzenlenen Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi (TETZ 2026) Bakanlar Oturumu'nda yaptığı konuşmada, yapay zekâ ve dijital dönüşüm çağında eğitimin sadece teknolojiye değil, eleştirel düşünce ve değerlere de odaklanması gerektiğini vurguladı.
Milli Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu, Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı tarafından İstanbul'da düzenlenen Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi'nin (TETZ 2026) açılış programına katıldı.
26-28 Haziran tarihleri arasında İstanbul Pullman Hotel & Convention Center'da gerçekleştirilen zirve, "Dijital Çağda İnsan Yetiştirmek: Barış Kültürü, Değerler, Kimlik ve Gelecek" temasıyla düzenleniyor.
Zirvede 20 ülkenin eğitim bakanları, bakan yardımcıları, üst düzey bürokratlar, uluslararası kuruluş temsilcileri, akademisyenler ve teknoloji sektörünün önde gelen isimleri bir araya geldi.
"EĞİTİM SİSTEMLERİ YENİDEN ŞEKİLLENİYOR"
Bakanlar Oturumu'nda konuşan Çavuşoğlu, yapay zekâ, büyük veri analizi, biyoteknoloji ve kuantum teknolojilerindeki gelişmelerin yalnızca ekonomileri değil, toplumları, çalışma hayatını ve eğitim sistemlerini de dönüştürdüğünü söyledi.
Teknolojik ilerlemenin beraberinde önemli soruları da gündeme getirdiğini belirten Çavuşoğlu, bilgiye erişimin kolaylaştığı günümüzde doğru bilgiye ulaşmanın ve bilgiyi doğru analiz edebilmenin önemine dikkat çekti.
"GENÇLERİMİZ BİLGİYİ SORGULAYAN VE ÜRETEN BİREYLER OLMALI"
Yapay zekâ tarafından üretilen içeriklerin hızla arttığına işaret eden Çavuşoğlu, eğitim sistemlerinin bu değişime uygun şekilde geliştirilmesi gerektiğini belirterek şu değerlendirmede bulundu:
"Çocuklarımızı ve gençlerimizi yalnızca bilgiye ulaşan bireyler olarak mı yetiştireceğiz, yoksa bilgiyi sorgulayabilen, değerlendirebilen ve üreten bireyler olarak mı yetiştireceğiz?"
Çavuşoğlu, dijital çağın gerekliliklerine uyum sağlayan, eleştirel düşünebilen ve değer temelli bireyler yetiştirmenin eğitim politikalarının temel hedeflerinden biri olması gerektiğini vurguladı.